Alter ist nur ein Teil der Geschichte

Alter ist nur ein Teil der Geschichte

Zwei Menschen, zwei Verhaltensweisen.
Viele mögliche Erklärungen

Ein 28-jähriger Mitarbeiter möchte seine Arbeitszeit reduzieren. Seine Führungskraft denkt: „Typisch junge Generation – Freizeit ist wichtiger als Arbeit.“

Eine 59-jährige Mitarbeiterin äußert Bedenken gegenüber einer neuen Software. Im Team heißt es: „In dem Alter tut man sich mit Veränderungen eben schwer.“

Beide Situationen wirken auf den ersten Blick eindeutig. Doch wir kennen nur das Verhalten, nicht die Gründe.

Vielleicht möchte der junge Mitarbeiter einen Angehörigen pflegen, sich weiterqualifizieren oder seine Gesundheit schützen. Vielleicht hat die ältere Mitarbeiterin bereits schlechte Erfahrungen mit einer Softwareeinführung gemacht oder erkennt konkrete Risiken für die Arbeitsabläufe.

Ein Verhalten kann viele Ursachen haben. Das Alter ist nur eine mögliche davon.

Was Menschen im Arbeitsalltag tatsächlich prägt

• Lebensphase
  Familie, Pflege, Gesundheit, persönliche Veränderungen
• Persönlichkeit
  Werte, Interessen, Bedürfnisse, Temperament
• Erfahrung
  Berufsweg, Fachwissen, frühere Erfolge und Enttäuschungen
• Arbeitsbedingungen
  Führung, Teamkultur, Belastung, Gestaltungsspielraum
• Soziales Umfeld
  Prägungen, Beziehungen, gesellschaftliche Erwartungen
• Motivation
  Sicherheit, Zugehörigkeit, Anerkennung, Selbstbestimmung

Menschen gleichen Alters können völlig unterschiedliche Lebenssituationen haben. Gleichzeitig können Menschen verschiedener Altersgruppen ähnliche Bedürfnisse teilen.

Das gilt auch für Lebensphasen: Eine 30-Jährige kann einen Angehörigen pflegen, ein 60-Jähriger kann beruflich noch einmal durchstarten. Wer aus dem Alter auf Lebenspläne schließt, übersieht diese Vielfalt.

Warum ist das wichtig?

Alterszuschreibungen können beeinflussen, wem wir etwas zutrauen, wen wir fördern, wer spannende Aufgaben erhält oder wer bei Veränderungen mitreden darf.

Altersdiskriminierung betrifft deshalb nicht nur den Umgangston. Sie kann auch bei Einstellungen, Beförderungen, Weiterbildung und der Verteilung von Verantwortung entstehen.

Reflexion: Welche anderen Erklärungen gibt es?

Die 59-Jährige ist skeptisch gegenüber einer neuen Software. Der 28-Jährige möchte seine Arbeitszeit reduzieren.

Finde mindestens drei mögliche Gründe für das Verhalten, die nichts mit dem Alter zu tun haben.

1. Grund: .........................
2. Grund: .........................
3. Grund: .........................